CABECERA

Informática en la educación secundaria

Hoy en día los ordenadores son omnipresentes y constituyen un elemento fundamental de nuestras vidas. Sin embargo es infrecuente que se enseñe en los colegios ciencias de la computación como una asignatura fundamental como por ejemplo las matemáticas, y claramente diferenciada de la alfabetización digital. Después de mucho años de poco progreso en Europa finalmente las cosas han empezado a moverse. La discusión de qué son las ciencias de la computación, qué material se debe cubrir, y cómo se debe impartir se ha abierto. Tras la charla invitada el panel abordará estos temas desde la perspectiva Española.

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